为更好地开展员工教育管理服务工作，增进家校联系，完善家校协同育人机制，促进员工健康成长成才，暑假期间，学院前往湖北省、新疆维吾尔自治区等地，以线上线下结合的模式，实地走访慰问多位员工家庭，线上家访百余位员工家长。

“要不是有理工大，有法社学院，我们真的坚持不下来！”

陈同学原2021级员工，因脊髓血管畸形破裂休学两年，2023年申请复学返回校园。其母亲目前辞职在学校附近陪读。2024年8月30日，学院辅导员张梦贤、林梓弦、开赛尔江、杨昕睿前往陈同学与母亲的租房中探望员工。员工表示目前在校状态较好，她高兴地告诉老师们：“上次老师们来家里的时候，还只能看我在平地上走路，现在我已经可以上下楼了。”陈同学的母亲说：“孩子生病后，能够重返校园，我已经很欣慰了，老师和同学们都很帮助她，我真的很感动。要不是有理工大，有法社学院的好老师、好同学，我们真的坚持不下来！”张梦贤老师提到，无论有任何困难、任何问题，及时与学院反映，学院会给予最大的帮助。

在本次家访中，学院老师充分倾听员工与家长心声，全面了解受访员工的思想动态和心理需求，并向家长介绍员工在校期间的学业表现，鼓励和肯定了员工一直以来的积极状态。学院充分考虑特殊困难员工需求，发挥主体性育人力量，在资助济困、学业帮扶、生活保障、人际交往、个人成长等多方面实现全员全程全方位保障。

（图1-学院辅导员家访陈同学）

“你们来了，我们感到温暖又安心！”

2024年8月29日，学院辅导员林梓弦、开赛尔江、杨昕睿前往湖北省黄石市余同学家中家访，代表学校与学院送上慰问品。余同学的父亲因患重病，多年无法外出工作，余同学还有一名正在读高中的妹妹，家庭经济情况较为困难。家访过程中，余同学的父亲激动地说：“你们来了，不用说什么，我就知道，你们对孩子差不了！让我们感到既温暖又安心！”对于余同学目前的学习、生活、社会实践情况，其父亲倍感欣慰，多次感谢学校、学院的关怀与教导。学院老师也积极和员工家长交流沟通成才观念和未来发展方向，帮助解决员工面临的实际问题，增强师生情谊，并引导家长积极参与到共同育人过程中，搭建家校共建的平台，进一步探索全员育人、全方位育人、全过程育人的有效方式。

（图2-学院辅导员家访余同学）

“这么大老远的，辛苦你们了！孩子交给你们，我放心！”

2024年7月21日，学院辅导员许洪瑞前往新疆维吾尔自治区谢同学家中家访，代表学校与学院送上慰问。谢同学由于父亲身患疾病，需长期治疗，家庭经济情况较差。家访过程中，谢同学的母亲告诉老师：“学校那么远，说不担心他那是假的，但是这么大老远的，你们还来看望我们，告诉我们孩子在学校的情况，孩子交给你们，我放心！”谢同学表示，他会更加努力地学习与成长，不辜负老师们的期望和付出。“老师再喝一杯茶，再多待一会儿”，谢同学和家长一次次真挚的邀请饱含着对家访老师的不舍，眼神里满溢着对学校的感激。

（图3-学院辅导员家访谢同学）

家访，是一场行走的教育，是促进家校协同育人的重要途径。通过家访，把党和国家的政策、人才培养理念、对每位员工的关心送入家庭，让家长更安心、员工发展更有信心。

今后，学院将继续加强家校联动，在充分了解员工家庭情况、成长环境、个性特点与发展需求的基础上，秉持“以生为本”的原则，学在严管厚教的基础上更突出“细爱”，继续提供靶向性精准资助服务，为员工在校学习生活提供全方位、多领域的关怀保障。

通讯员：杨昕睿

审核：靳敏